本报讯 在水乡兴化东北角的大营中心校，校园的林荫道上、教室里、办公室里，总能看见一个温柔而坚定的奔走身影。她既是深耕讲台的英语教师、履职尽责的班主任，更是一群留守儿童口中最贴心的“孙妈妈”。从教多年，孙红霞扎根乡村教育一线，将满腔柔情与毕生热忱，悉数倾注在这些缺少父母陪伴的孩子身上，用陪伴驱散孤独，用关爱抚平伤痛，用坚守点亮童心。凭借这份无私的付出，她获评泰州市2023年度十佳“教师妈妈”，在平凡的岗位上，书写着不平凡的育人篇章。

大营中心校地处乡村，受地域发展影响，不少学生的父母常年远赴外地务工，留守在家的孩子，成了孙红霞心中最牵挂的群体。她深知，对于这些孩子而言，物质上的帮扶固然重要，但心灵的慰藉、细致的陪伴与满满的安全感，才是他们成长路上最缺失也最需要的养分。为此，她特意准备了一本厚厚的笔记本，将每一名留守学生的生日、家庭境遇、性格禀赋、兴趣爱好等一一记录在册，每一笔都饱含着她对孩子们的牵挂，把每一个孩子都妥妥地放在心坎上。

每一个留守学生的生日，都是孙红霞心中的重要日子，教室里总会因她的用心而洋溢着满满的温馨。她总会提前几天就与远在外地的学生家长取得联系，耐心叮嘱他们录制一段专属的生日祝福视频，把父母的思念与牵挂传递给孩子。生日当天，教室的灯光被调得柔和温暖，全班同学围坐在一起，屏幕上缓缓出现父母熟悉的脸庞，亲切的叮嘱、真挚的祝福娓娓道来，歌声、掌声、欢笑声交织在一起，驱散了冬日的寒凉，也温暖了孩子孤寂的心房。看着孩子们眼里闪动的泪光，捧着香甜的蛋糕，脸上绽放出久违的、纯粹的笑容，孙红霞的心里满是欣慰与动容。一句简单的问候、一块香甜的蛋糕、一段暖心的视频，看似微不足道的举动，却让这些缺失父母陪伴的孩子，真切感受到被珍视、被疼爱，让他们孤独的童年，多了一抹温暖而明亮的底色。“孙妈妈记得我的生日，比亲人还要贴心。”孩子们稚嫩的话语里，满是藏不住的依赖与感激。

在孙红霞的教育理念里，没有“差生”，只有暂时未被唤醒的“种子”，每一个孩子都值得被用心呵护、耐心浇灌。班里的男生小鑫，因特殊的家庭环境，从小变得内向自卑、沉默寡言，学习成绩起伏不定，课堂上从不主动发言，课间也总是独自缩在教室的角落，不愿与同学交流互动，像一颗被遗忘在角落的小石子。孙红霞看在眼里，疼在心上，她没有选择一味的说教与批评，而是用温柔一点点靠近孩子封闭的内心，用耐心一点点融化他心中的坚冰。课堂上，她特意多给小鑫表现的机会，点名让他领读英语课文，哪怕他声音微弱、发音不够标准，她也会用鼓励的眼神看着他，轻声给予肯定与指导，鼓励他大胆开口、勇敢表达；课间休息时，她总会主动拉着小鑫的手，和他唠家常、谈心事，耐心倾听他的烦恼与困惑，慢慢消解他内心的自卑与隔阂。

学校举办大型活动，需要学生代表上台发言，孙红霞毫不犹豫地推荐了小鑫。“老师相信你，你一定能做到，你远比自己想象中更优秀。”她握着小鑫的手，语气坚定而温柔，给予他满满的底气与信心。为了让小鑫顺利完成发言，她利用课余时间，陪着小鑫一遍遍打磨稿件，逐字逐句纠正发音、调整语气，手把手指导他的神态与站姿，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到小鑫能够从容表达。上台那天，小鑫挺直腰板，眼神坚定，从容流畅地完成了发言，台下响起了雷鸣般的掌声。站在人群中，孙红霞看着少年眼里闪烁的自信光芒，看着他褪去往日的怯懦与自卑，嘴角不由自主地扬起了欣慰的笑容。在孙红霞长久的陪伴与鼓励下，小鑫渐渐变得开朗活泼，主动融入集体，与同学友好相处，学习成绩也稳步提升，最终在全市学业检测中取得了优异的成绩。

比起单纯传授知识，孙红霞更在意的，是守护孩子们的心理健康，抚平他们心灵深处的伤痕，帮他们走出阴霾、向阳生长。学生小云的身世格外坎坷，自幼父母离异，而后爷爷离世、父亲意外身故的接连打击，像一座座大山，压得这个柔弱的女孩喘不过气，让她彻底陷入了绝望的阴霾之中。平日里，小云总是沉默寡言，不愿与人交流，甚至出现了自残的行为。当看到孩子手臂上那些浅浅的、触目惊心的伤痕时，孙红霞心如刀绞，她暗下决心，一定要拉这个孩子一把，把她从黑暗的深渊里拉出来，还给她一个阳光灿烂的童年。

课余时间，孙红霞几乎寸步不离地陪着小云，从不主动提及学业，只是安安静静地陪在她身边，听她倾诉心事，陪她发呆沉默，给她讲励志故事，用温柔的话语开导她、鼓励她，告诉她“困难总会过去，你不是一个人，老师会一直陪着你”；节假日里，她放弃自己的休息时间，一次次走进小云的家里，帮年迈的奶奶做家务、干农活，陪着祖孙俩唠家常、话冷暖，用点滴温情温暖这个破碎而脆弱的家庭。得知小云心中既怨恨母亲、又深深思念母亲时，孙红霞四处辗转，多方打听，终于联系上了小云的母亲，她苦口婆心、耐心劝说，一遍遍讲述小云的近况与心声，终于打动了对方，让她下定决心返乡陪伴孩子。当母女俩在孙红霞的陪伴下相拥而泣的那一刻，长久积压在小云心中的委屈、怨恨与思念，悉数烟消云散。在孙红霞日复一日的悉心呵护与陪伴下，小云渐渐走出了阴霾，重新拾起了久违的笑容，慢慢打开了心扉，重新燃起了对生活的希望，全身心投入到学习中，用努力书写着属于自己的未来。

面对转学生双胞胎姐妹小丽和小敏，孙红霞更是倾注了大量的心血与精力。这对姐妹俩长期缺乏父母的陪伴与关爱，性格变得暴躁易怒，情绪波动极大，常常因为一点小事就与同学发生争执，甚至哭闹不休，很难融入班集体。孙红霞没有苛责批评她们，也没有放任不管，而是细心观察、耐心探寻，很快察觉到了孩子情绪异常的根源。她自费带着姐妹俩前往医院进行心理检查，最终确诊两人患有轻度抑郁和焦虑症。得知结果后，孙红霞第一时间联系了孩子的母亲，动之以情、晓之以理，劝说她返乡陪读，给予孩子足够的陪伴与关爱。同时，她结合姐妹俩的情况，量身定制了专属的关爱方案，安排班里性格开朗、乐于助人的同学与她们结伴相处，课间一起玩耍、学习上互相帮助，平日里，她也经常找姐妹俩谈心，耐心疏导她们的负面情绪，一点点引导她们学会控制情绪、与人相处。在孙红霞日复一日的悉心关怀与陪伴下，姐妹俩的脾气渐渐变得温和，慢慢学会了理解他人、包容他人，顺利融入了班集体，脸上也渐渐有了童真的笑容。

没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守；没有豪言壮语的承诺，只有润物无声的关爱。多年来，孙红霞扎根乡村讲台，不忘初心、坚守使命，把师爱化作最温暖的陪伴，把责任扛在肩头，用温柔与执着，守护着一群留守孩子的成长之路，用爱心与坚守，浇灌着每一颗孤独的童心。她就像一束微光，虽不耀眼，却足以穿透黑暗，照亮孩子们前行的远方；她就像一位守护者，用自己的一言一行，诠释着乡村教师的初心与担当，用自己的一生，践行着“学高为师，身正为范”的誓言。

“做孩子的引路人和守护者，看着他们健康、快乐地成长，成为有温度、有担当的人，就是我最大的幸福。”孙红霞用数十年如一日的实际行动，践行着自己的教育初心，温暖着每一颗留守童心，在乡村教育的沃土上，默默耕耘、无私奉献，书写着一曲动人的育人赞歌。

通讯员 徐中美 许海荣

全媒体记者 冯兆宽