初秋时节，恬淡的桂花香飘散在空气中，把这个季节装扮成了最可人的模样。一下子，我的思绪被拉回到十年前，那个满怀紧张与兴奋的入学季。

2006年9月，我成为了兴化中学高一（19）班的一员，开始了那段既辛酸又欢乐的学习旅程。我人生的第一个重大选择便是在兴中完成的。高一刚开始没几个月，我们就迎来了文理分科。向来偏好文字而对数字毫无敏感的我不用犹豫，定是选文不选理。但有个问题令我犯了难：究竟是选“史政”还是“史地”？为了避开政治那周而复始的大量背诵，我毅然选择了地理学科。

人生面临的很多选择都充满了太多的不确定性，我的心里多少是有些忐忑的。直到后来，当我走进新班级时，我才坚定了自己的选择。这是一个多么可爱的“组合班级”啊！十几个“地理生”就这样混迹在了“政治生”中，开始了他们共同的文科生生涯。

每当上政治课时，“政治生”们仍待在六班教室，而我们这群“地理生”，便被安排到对面教学楼的专用空教室上属于我们的地理课。换教室上课简直是大学里才有的礼遇，何况我们还是“小班化教学”啊！而最有趣的，要数地理老师临时有事上不了课的情况了。遇到这种情况，我们只好待在原教室不动，但我们拥有“特权”，那就是可以在课堂上干自己的事，不用理会其他“政治生”正在上的政治课。这下可好，“地理班”中几个调皮的男生开始坐不住了，甚至开始“放肆”起来，居然公然挑战政治老师的课堂纪律，好好的政治课让几个“地理生”搅和得不得安宁。而作为“地理班”中“唯二”之一的女生，我的爱好是看旁边的同学在答政治题时把手腕写酸、把笔芯写完，每每此刻，我就会暗自窃喜自己当初没有选择政治的“英勇”决定。

“地理班”人虽少，但占据大多数的男生却是出了名的淘。他们曾经给不少老师起过绰号，也曾经给班主任带来不少麻烦。比如大课间跑操，有个别偷懒的家伙为了不去操场又不待在班上等着被“活捉”，他们就想了个“好主意”，跑到地理教室去躲起来，等大伙儿都到操场去了，自己再飞奔到小卖部，买上一小桶泡面拿回教室惬意地吃起来。现在想来，真是被他们的“机智”深深折服。

如今我们四散在祖国各地，从事着不同行业，但我仍能感受到高中时代的这份独家记忆带给每一个人的独特温存，是它让我们在前行的路上变得更有力量。我们将把它封存于心底，酿出醇香与甜蜜。