□安丰高级中学 徐明干

安丰高级中学创建于1952年，是建国初期兴化人民政府于百废待兴之际投资创建的第一所中学，六十五年来积淀了丰富的校园文化和独特的乡镇地方文化资源。在学校特色发展中，学校的“江苏省水浒本土文化课程基地”项目建设正如火如荼地推进。学校坚持本着让“一墙一砖有灵魂，一草一木能说话，每个角落能悟人，每个场所能育人”的宗旨，确立了水浒文化主题园、施耐庵塑像、红桥文化遗址、教育文化长廊、本土文化展览厅、宣传窗报栏的校园环境文化建设总体框架。期间，学校已改造完成了施耐庵塑像的建设，重新布置了行政楼、教学楼上的校园文化长廊，校园文化建设有了很大的变化。

学校充分挖掘地方文化资源，极大地丰富校园文化内涵，提升校园文化品位。以富有水浒特色的典型本土文化资源为抓手,学校着力打造“水浒文化园” 精品工程,扩建水浒本土文化展览厅和建设课程基地网站,并同时组织水浒本土文化系列活动等等。同时，学校还通过水浒本土文化研究课程基地的建设，旨在打造书香校园，创设有特色、有品位的育人文化环境，转变学生学习方式，提高教师课程开发的能力，促进教师的专业成长。以此为契机，学校通过不断推进课程基地建设，形成了一系列以“水浒本土文化”为体系的特色文化，真正关注学生主动发展、全面发展的价值取向。

学校挖掘地方文化资源，加快学校特色建设，促进了对地方历史、文化传统的传承。学校以富有《水浒传》特色的典型本土文化资源为背景，按《水浒传》本土文化的主要构成要素，研发《〈水浒传〉本土文化》系列的精品校本教材，按照序时进度扎实推进，完善课程体系，建设构建多学科的综合性学习平台。拟开发的校本教材包括：《走进施家桥》《〈水浒传〉与兴化民俗》《〈水浒传〉与兴化方言》《〈水浒传〉人物鉴赏》《〈水浒传〉选读》《施耐庵与兴化水文化》《“施耐庵文学奖”作品选》《〈水浒传〉影视作品鉴赏》、《水浒故事情景剧目选》。校本教材研发和课程实施过程中，学校既会全力争取专家的支持，努力做到科学、规范和有效，同时又会充分发挥教师和学生的主动性和创造性。学校注重引导学生通过调查、查阅资料、摄影等多种多样的方式收集第一手资料，积极参与文本课程的编制，从而有效实现了对地方历史、文化传统的传承。

以学校特色建设和文化成长为支点，反哺和丰富地方文化发展，是安丰高级中学始终坚持的办学方向。在文化建设中，学校始终以“活动感染人、文化熏陶人”为工作目标，开展了一系列丰富多彩的活动。如：参观施耐庵纪念馆、施耐庵陵园的实践教育活动，以及一年一度的校园文化艺术节和施耐庵杯现场作文比赛等活动。

探索一条个性化的校园文化建设之路，任重道远。今后,安丰高级中学将溯流而上，不断与地方文化主动融合，共生共长，充分发挥学校教育的文化传承作用，实现学校教育的社会功能,推动学校特色发展。