——读王干荣的诗集《暖和流》《走不出的河岸》

□高春丽

认识王干荣老师时间不算短，常常在他的博客上、微信上读他的电子版本诗作。今年三月，王老师赠我两本诗集《暖和流》《走不出的河岸》（中国出版集团现代出版社出版）。

相信每一个爱好文学的人，年轻的时候都有一颗诗人的心，一个诗人的梦。王干荣老师便是这样的一个人。20多年前他投身军营，成为了一名人民海军。长期的军旅生涯，艰苦的训练和繁忙的工作，并没有令这位血性男儿忘却人生的理想。他爱诗，他写诗，以青春为笔，以生命为墨，创作发表了诗集《流光遁影》《暖和流》《美丽的点燃》《走不出的河岸》、散文集《红帆船》等。

王老师对待创作诗歌的态度就像他在《芸香草  我是你翠绿的子叶》诗中所写：“芸香草呵 我不会辜负你的熏陶∕我会花气力将笔下零碎的词 一个个变成∕粒粒的金 粒粒的银”。如今，这“粒粒的金 粒粒的银”以一篇篇精美的诗作，像涓涓细流汇集成河那样，汇集成一本本诗集，呈现在广大读者的面前。

诗是讲究意象意境的。王老师的诗意境很美，豪放与婉约并举。他的诗视角是清晰的，是原生状的那样的一种手工思想的活体：“根 深潜在水中∕树冠 在天空打开∕树身 顶天立地∕树杈上的鸟鸣∕水上的浮萍∕绿得这般灵动和轻盈∕每每来一次水杉林∕灵魂就放纵一回”（《水杉林》），突出表现水杉林这一意象的主体，形成生动完美的自然风景画。美国诗人庞德对意象下过这样的定义：“意象”是一种“理性和感情的集合体”。作者通过形象画面，让读者在理性和感性的结合中深入把握“每每来一次水杉林∕灵魂就放纵一回”的意蕴。

“湿地里的水墨画∕鸬鹚的力气比小划子大∕游动时挤出的水纹∕激起满河的浪花∕在河面上欢腾∕在余晖中轻踏”（《鸬鹚戏水》）。这里“挤”“轻踏”的运用，将全诗的描写呈现出绘声绘色的意境，形象地塑造了鸬鹚这一丰富自由生动的形象。再如，“夕阳 准备画上∕一天的句号时∕两岸的朵朵黄花∕沉浸到了小河里∕于是 黄色的颜料∕荡起一河的斑斓∕轻舟驶过∕小河便流金淌银”（《炫目的小河》）。诗人是真诚的，用感恩和承载的态度达成内心的观照，面向夕阳下满河的流金淌银似的斑斓，精神如同霞光永恒璀璨，不负诗心。这是一个很认真，很淳朴的诗人写出的温柔旖旎的诗行，往往读一遍诗句即能在脑中形成优美的画面。

王老师的文字富有节奏的美，字里行间充满侠骨柔情，使读者充满感动。“3650多个夜晚 我用目光和想象∕一毫米一毫米地阅读它∕太过神奇的纹路 是大海∕养育过人类母亲的缘故吗∕螺壳尾部的几道纹路∕多像我老母亲脸上的皱纹∕隐含着母亲的质朴 沧桑和艰辛∕它腰部细密的几道∕似记载我水兵经历中∕穿着海魂衫上蓝线与白线∕叠加的五线谱表  镌刻着我过往的∕蔚蓝诗行和踏浪蹈海的忠诚∕靠近壳口的纹理∕犹如喧嚣在大海上的波浪∕擎举着我热恋的白帆  渔火和白鸽”（《窗台上的海螺壳》）。满满的情绪，淡淡的语气，诗句有峰谷，有缓急，有浓有淡。描写有颜色，有亮点，有温度，直指读者的内心。

王老师的诗歌是实在的，不虚荣，有时间的记忆，有生活的“痛”与“甜”，这也是他诗歌生命力存在的根本。比如《在母亲的墓地》《坐在母亲的墓旁过生日》诗中有孤寂苦闷，有对母亲深深的念想。两首诗都通过描写“我”“儿子”“母亲”三代人之间割舍不断的骨肉亲情，浓郁的跨界牵挂，映照出诗人的履痕足迹。在“甜”中提炼主题亦是诗人擅长的写作特色，如：“细雨油油地潜入泥土∕亲近禾的根须∕缠缠绵绵  绵绵缠缠∕细雨有如倒挂的诗行∕淡雅的意境  丝丝的轻唱∕生动的日子葱葱郁郁”（《原野听雨》）。“细雨”给我们的不是抽象的知觉，而是一种审美意象，传达出一幅秀丽温婉的画面，表现一种温馨缠绵和婉转的情感。“七月蝉鸣温暖的画面∕唤回我最纯的情感最静的心境”（《蝉嘶》）》，这些诗句汇聚起生命中很多看似不相关的东西，似乎无意而写，却是有意而作，表现出作者的世界观。

王老师为什么能写出这么多美丽的诗行？我想，一方面，他是一名海军军人，具有不畏艰苦的军人气质；另一方面，他的海军军旅生涯造就了他精神成长经历丰富性，为他的创作积累了大量的素材，加上他的勤奋博学，使得他有着足够强劲的创作势头。同时，缘于他对诗歌的热爱，对宇宙间混沌未知的世界充满童心，他奉行用诗歌从内部照亮并指引生命，理应成为生活的核心部分。

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