日前，市委教育工委书记、教育局局长张大军一行，来到昭阳湖初中专题调研指导“减负增效、提质增能”工作。

张大军一行听取了昭阳湖初中校长、各分管负责人和科室主任的工作汇报。相关局领导对昭阳湖初中予以褒奖，认为学校一班人目标明确、抓手突出，对学校工作充满自信，团结一致。并结合交流内容，对“减负”“增效”“提质”“增能”这四个词语的内涵一一诠释。

张大军充分肯定本次调研工作成果，对昭阳湖初中予以较高评价。他指出，调研工作达到预期目的。通过大家的谈话，市教育局进一步了解了昭阳湖初中，也感受到昭阳湖初中的活力。学校班子成员心往一处想、劲往一处使，学校呈现蓬勃发展的势头。

张大军要求，昭阳湖初中今后的发展要坚持“四个要”：要高点定位。昭阳湖位处新区，年轻、有朝气，建筑现代化，建设标准化，已成为我市对外开放的窗口学校，成功承担了不少的大型接待任务，是名副其实的兴化教育窗口学校，今后要以更高标准建设自我。要力争进入全泰州初中30强，不断打造昭阳湖学校的文化，让每一位师生都能浸染昭阳湖学校文化的底色。要提升质态。学校发展既要素质，也要分数，切实提高学生的考试分数是当前人们评价学校的一个重要依据，窗口学校要全面发展。要大力发展教科研，探索研究教育教学规律，向科研要质量。要提升两支队伍素质，特别是要让教师开拓视野，拓宽思维，不断优化，为教师发展提供更多更大的平台。多途径提高学生素养，规范书写、课堂演讲、深度阅读、阳光体艺、实验实践等。要问题导向。要研究形势，考虑学校往哪里走，走多远。要研究学生，如何解决生源差异的现实问题。要研究分数，在不违背原则规定的前提下如何提高学生考分。要研究管理教学流程，进一步细化优化再优化，提高效率，学生乐学，教师乐教。要打造特色。多维度挖掘学校的文化、课程、课堂、活动、制度、环境等，在一两个方面形成自己独特的魅力，在全省形成一定的影响。多与外校联系结对，取长补短，内化于己，形成昭阳湖学校的特色文化。