兴化市西鲍中心校  五（2）班  沙正轩

“这个好难啊，我两次都失败了，怎么成功呢？”“那是因为你选的太重了，所以沉下去了。”猜猜我们在干什么？

告诉你，我们在做科学实验呢！老师拿出一盆清水和几枚一角的硬币说：“同学们，我来做一个能让硬币浮起来的实验。”听见老师说的话，同学们欢呼雀跃起来；有的同学说，让硬币浮起来是不可能的；有的同学说，如果不能让硬币浮起来的话，老师会让我们做这个实验吗？还有的同学为自己找借口说太幼稚了，不会玩……

开始做实验了，老师给我们演示了让硬币浮起来的过程：先拿一枚硬币放在中指上之后慢慢地深入水中，水先进了手背，接着进了手心，最后进到了手指，但老师把硬币放在水面上没有让它沉入水里，而老师的手已经完全进入水中从旁边慢慢升出来，一枚硬币躺在水面上一动不动的。接下来让同学们试了，有名同学把硬币放在手心中去试，结果他把硬币完全的放入水中，所以失败了，而那枚硬币呢？像石子一样沉入水中，接下来的几名同学不是手一动就是水面摇得过猛硬币就沉入水底了。终于到我了，我学着老师用中指顶着那一枚一角的硬币慢慢地深入水面，不知是哪个同学碰到了桌子水盆里的水猛地摇起来，还好我没有把硬币放入水上，过了一会，等水面平静时，我慢慢地将硬币放入水面，只见硬币浮在水面上了，我紧张得一头的汗。老师告诉我们：“因为水的表面有一层膜，所以这膜产生的张力将硬币托了起来，当硬币的质量大于水的张力，硬币就沉下去了。”

这次活动不仅让我们学会做实验，而且还让我们懂得了生活中的实验原理。

【教师点评】：文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨炼的结晶。小作者通过细致观察发现了实验中的奥妙，难能可贵。

（袁瑾）