兴化市新生中心小学 六（7）班 刘建豪

看着我画出来的圆，大土豆似的，我哭笑不得。

今天作文课上，老师“一脸坏笑”地说：“我们来玩个游戏吧！”

话音未落，他的声音就被我们欢快的叫声淹没了。“今天玩什么呀？”“不知道，猜猜看。”我们围在一起七嘴八舌地“讨论”起来。

“安静！”老师见状，用棒子敲着讲台，镇压了我们的吵闹。人群顿时安静下来，纷纷自觉闭上嘴，不再说话。

“下面开始讲游戏规则，”老师接着说，“过一会儿我叫两名同学上来，每人用左右手同时画圆和方，比谁画得最像，不过……”

“不过什么？”我急切地问。“不过时间只有5秒！”“啊！No！”我们全体大叫。

可是老师“调皮”地说：“好，我开始点名！”“哎呦！吓死宝宝了！”我不禁心惊胆战，小声嘀咕。可是老师不知怎么的，偏偏叫到我。我心想：算了，天无绝人之路，背水一战，拼了！想着，慢慢吞吞地往前一点点挪。

我手拿粉笔，看着老师的瞳孔，里面有一个紧张的小男孩，那个小男孩就是我。我瞟了瞟身旁的顾笑影，她手抓粉笔，一副万事俱备、只欠东风的样子。

“开始！”老师突然喊了一声。我急急忙忙，手忙脚乱地以平生最快的速度画了一个圆和一个方。画完后，我看了一眼，正所谓不看不知道，一看吓一跳，我画的大圆还好，可方那尖尖的大角没了，取而代之的是一个圆圆的“饼干”。再瞧一瞧顾笑影的，那就更好玩了——圆变成了一个小草莓，还被虫子“咬”了一口；方露出了半条小尾巴。同学们哄堂大笑。我又看向老师的瞳孔，里面是愣愣的男孩和女孩，显然他们对自己的创作茫然无助。

一支欢快之笔，蘸着笑声，谱写着我那奇葩的圆和方。

“画”出来的笑声，挺好！

【教师点评】：有趣的课堂被小作者用幽默生动的语言展现出来，一些精妙词语的使用，无形中也为文章增添了不少情趣。

（吴慧云）