藏在心中的风景

七（13）班 仲玲涵

老师要求大家观看《开学第一课》，我根本未在意电视上播了什么，直到看到轰动全国的女校长的名字——张桂梅……

我紧盯着屏幕，上面介绍的是张桂梅为帮助大山女孩们完成学业、建立女子学校的感人事迹。

曾听过一句话：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”张桂梅老师要用微薄之力去感染、去改变这个世界。她执着的信念深深触动了我。

从此，她成了我的“精神图腾”，给我学习上注入强大的动力。

但最近一次数学小测验，让我信心丧失殆尽。试卷并不难，我因为审题不清，考砸了。情绪一下子陷入低谷，如一只迷途羔羊，茫然不知所往。

下晚自习了，班主任在教室门口叫住了我。我立刻明白他的意思，腿像灌了铅，缓慢地来到走廊。

“你这次数学下滑得有些厉害。”虽没有想象中狂风暴雨般的训斥，只是一句温和的话，却有一种沉重感。

我低着头，默不作声。老师继续说：“你应该有更远大的目标。”我一震，抬起头，看着老师殷切的目光，不由点点头。

回到座位，我一直沉思着……

老师与爸妈对我抱有如此大的希望，我难道因此就一蹶不振了吗？曾经那个优秀的我，就再也找不回来了吗？突然，我又想起了张桂梅老师为大山女孩们的演讲：我生来就是高山而非溪流，我欲于群山之巅，俯视平庸的沟塾；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫……

我不知她这句话唤醒了多少大山女孩的心灵，但此时震撼着我，激励着我重拾自信，不怕挫折。

“守得云开见月明，静待花开终有时。”拨开迷茫的重雾，原来有绚烂无比的风景。张桂梅老师就是帮我拨开迷雾的人，她的执着与自信，是我心中最美的风景。

（指导老师：王智才）

藏在心中的风景

七（17）班   张雯茜

那个雨夜，那抹灯光，照亮了我前行的路，也点亮了我的小小世界，成了我藏在心中的风景。

雨点重重地敲击着每一处，一下，又一下，发出清脆的回响。而我的思绪，又飞回了那个雨夜。

晚上9点，刚从补习班下课的我，坐在妈妈电动车的后座，看着冰冷的雨水落在地面，汇成水坑。路上屈指可数的行人，似乎也映衬着夜晚的安静。突然妈妈的电动车不停地抖动，我跳下车一看，天啦！轮胎破了，没气了，干瘪着。在这样的雨夜，去哪里找修车铺呢?我和妈妈无奈而沮丧地推着车，在雨中吃力地往前移。

黑漆漆的大街上，店铺几乎都关门了。蓦地，远处出现一抹细微的灯光，有人若隐若现。

“车坏了吗？”

“对。”

走进店铺，我擦干脸上的水一瞧，这原来就是我小学时上学路上经常路过的那家。这位年过六旬的老爷爷，总是搬上一把木制的板凳，坐在店门口，旁边摆着一盆污水。那时的我，内心不免嫌弃。

脱下雨衣，店里微微泛黄的灯光令人感到阵阵暖意。他从包里拿出一块毛巾说，“别嫌脏，擦擦吧！”我接过来，心里还是嫌脏。我打量着，老人皮肤黝黑，手掌粗糙且布满了深深浅浅的裂痕；修车铺很小，只有简陋的一些工具和零件。

老爷爷边修车边和妈妈聊天，他的话语诙谐又轻松，令人感到亲切，原先的那份嫌弃似乎也被冲淡了。不一会儿，车就修好了。妈妈伸手去掏手机付钱，却怎么也找不到。原来是着急着去接我放学，忘记带手机了，身上也没有现金。我和妈妈尴尬地站在一边，不知所措。

老爷爷似乎看了出来，说：“一点儿小钱，不用放在心上，你们赶紧回家吧！”听到这话，妈妈说：“我明天送给您！”在他爽朗的笑声中，我们轻快地骑上车……

回家的路上，我的心中似乎一直充满着暖流，再也感受不到雨夜的寒冷。那位老人的话语，那抹微黄的灯光，都深深印在我的心里，自那时起，珍藏于心间。

（指导老师：刘淑梅）

记录人与路的羁伴

八（10）班  陆宇帆

路，我走在路上。

过去两千多天的日子里，也有多数时间是在这条路上度过的。行止间普蓝与淡黄相融交替。我，记录着路旁未熄尽的灯火；路，记录着我的诗。

我转向湖的方向，岸边秋华已然作尘，随某日晨露流入叶丛的记忆。原一树青翠，薄暮的灰纱下，也落寞而不堪。远处难辨的话音，同这个季节独有的狼狈，向上升腾入云烟，然而云烟很快便流散无形，仅留几缕与夕阳作披挂。于是天边显出无远弗届的蓝，人间有些许黯然。

抑或是纷纷扰扰的夜晚，车辆的灯光如桨般搅动着黑夜时，微微折角的试卷浇灭了初冬的所有。那可能是一份数学试题，红黑宇亦如假面般遮掩着什么，没有什么不同，只是今日的湖面，似与苍白的路面难辨。

总是诸如此类的记忆，似从墙壁的缺角处涌出。我卷挟其中，那是我与路的羁绊，总有一日，我会将其一一命名。

或是一行不知来处的乐音，使我忆起《银河铁道之夜》：

“我不知道什么叫作幸福，可是啊，无论多么令人痛苦的事，只要走在正确的道路上，无论上高山还是下陡坡，都是在一步步接近真正的幸福。”

对于书中主人公乔班尼，世事在那几日如银河底部的星星般聚拢模糊难测，与好友康帕瑞拉一同，恍惚间登上贯穿银河的列车。列车上乘客对幸福皆有如热雨般纯澈而鲜泽的见解。乔班尼满面涟涟听乘客倾诉，而我，望着试卷出神。旅途猝然而止，无意中离站，伴随着康帕瑞拉之离去。但，我笃信，诸乘客对幸福的诠释，必能融入他记忆的蓝白底色。变化与消逝，亦教给他关乎责任。日后每个星星消逝的夜晚，路都会越发明晰，乔班尼——与我心中，亦将注入新的力量。那力量关于前行，行者无停步。

我攥手中数学试题，迈开步。我于初冬的溃败中撕开假面以自询，何尝不是以退为进。从过去的披坚执锐一题题畅题无阻，至后来开始卡顿，开始疑虑，开始缴械投降。而今，画地为牢终究是要走出来的。我不应忘却对“路”之回归，不应忘却我与路的羁绊。枯草衰杨，青春易过，我不应放下手中笔。路，在向前延伸；我亦在路上行着。

我将尽余生与路同行。

（指导老师：徐 艳）

记录那个声音

八（23）班 房自越

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元……”电视里传出熟悉曲调，一挑眉，一挽袖，悲欢离合，喜怒哀愁皆在那昂扬声中，伴随京胡悠长的弦音中完美诠释，像风轻触响铃般席卷童年回忆，让我忆起记录在脑海里的那个声音。

一声低吟从夏日的午后泄露，捏揉一指兰花，步履匆匆而又轻盈柔软，那往日臃肿的身姿此刻被影子拉得很长，逐渐模糊、幻化，仿佛瞧见一位戏子头戴官帽，身披红服，淡雅清秀的脸上神采飞扬，脚下仿佛罗袜生尘，微波凌步，欲前欲后，欲进欲退，欲左欲右，欲上欲下，宽袖一甩好一位意气风发状元郎，清脆的嗓音坚定而又不刚烈，既有对情郎的柔情蜜意，又有对命运不公的反抗，是积极昂扬乐观的，是不甘不愿而又不肯罢休的。尾调余韵悠长，四下静默着！但又不知怎的总能从那调子里听出丝丝遗憾与无奈，像藕断丝连，又像春雨潇潇，久久不散地萦绕在我的心头，那双平日总是慈爱的眼神里多出几分克制的欢喜，脸上的皱纹也悄然生姿，在晴空午后显得耀眼夺目。

自此，我便迷上了戏曲《孟姜女哭长城》《白蛇传》《霸王别姬》……但我最喜欢还是那个午后偶然间听到的《女驸马》，我神往着那样的女驸马，心爱之人入狱，家逢变故，身为女子的她却毅然决然的披上男装，进京赶考、高中状元，女儿身做着男儿事，潇洒恣意而又坚强不屈。此后我便一日又一日地听着《女驸马》，学着那样的唱腔曲调，就连姐姐也被我所感染，加入我的队伍，街坊邻居听了也打趣儿说：“这屋子里怎么飘着黄梅香啊，跟她们外婆年轻时一个样儿。”再往后我们就缠着外婆——家里的“戏曲大师”来几段，外婆笑了笑，眼里是要溢出的激动与欢喜。

“我也曾赴过琼林宴，我也曾打马御街前”，闪转腾挪、千回百转间谁能料到满脸皱纹的她也曾莲步轻移，纤纤玉指，开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波；“我考状元不为把名显，我考状元不为作高官”，手握凤头拳，脚踏圆场步，谁又能料到平日里叫我起床吃饭的白嗓能唱出如此优美的曲调；“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”，原来脱离生活这层厚重外壳的外婆能如此快乐潇洒，贫穷困住了她的戏曲梦，她却从不抱怨，凭借着一份喜欢她坚持了几十多年，这份喜欢化为爱融入她的骨血里，无甚技巧却将一出黄梅戏唱得栩栩如生，看遍生活人世间，尝遍喜怒哀乐佳，平凡普通的她却将生活过成了戏曲。此刻我清晰听见那个午后的声音。

后来我依旧每天唱曲，每逢到外婆家便唱给她听，她总是笑得开怀、爽朗，那道声音终于破土而出——坚持与传承。

（指导老师：卫 丹）

七（13）班 徐嘉语

七（13）班 刘涵娅

紫藤 八（10）班 王静娴

凝韵春色 八（5）班 王梦萱

芙蓉 八（10）班 王静娴

书画作品 袁 笑