夜空中的“精灵”

文峰校区  三（14）班  张安然

等呀等，等呀等，我终于等到哥哥们回来过大年。想知道我为什么翘首以盼吗？因为我又可以和哥哥们一起放美丽的烟花了！

大人们开着车带着我们来到了郊外。一下车，调皮的风伯伯就直往我们的脖子里钻，凉飕飕的，好冷啊！“要不，回车上吧？”妈妈建议。“不！我们要放烟花！”我们异口同声地说。原来黑黑冷清的郊外，因为我们的到来变得热闹起来。

爸爸从箱子里拿出我们渴望已久的烟花。我和小瑞瑞胆子小，所以，我们选择的是仙女棒。小小的仙女棒，闪烁着点点银光，像夜空中的星星眨呀眨，对我说着小秘密；又像银色的花朵在争奇斗艳，显摆着谁最美。我拿着仙女棒，幻想着它就是童话里的魔法棒，挥一挥，变变变。哎，它竟然真的在我面前画出了各种各样的图案，留下了美丽的弧线！博学的爸爸说这就是视觉留影。我似懂非懂地点点头，心想：看来生活处处是学问啊！

说到这里，你一定要问我的两个哥哥哪去了。别急，现在就告诉你。他们一下车就扛起了“加特林”，好像两个骄傲的士兵，要去打仗了！胆小的我赶紧拉起小瑞瑞就往车那跑，因为加特林的“火力”实在太强了！哥哥们看着我们的害怕样哈哈大笑。

还没等我们反应过来，“嗖，嗖，嗖……”一连串的烟花被发射到了空中，紧接着，“砰，砰，砰……”五颜六色的花火在夜空中绽放，好像在天空洒下了一片星海，绚丽迷人。美丽的烟火让这宁静的夜空变得热闹起来，好像要和天上的星星们作伴。

“加特林”终于放完了，我和小瑞瑞刚准备从车里出来。突然，“呜——呜——呜——”一连串的烟花像飞碟一样，从地上直往天上钻，一边飞还一路撒下五彩的花火，真是美不胜收！听爸爸说，这是“水母”烟花。我觉得，它和“加特林”一样好看，还不够刺激，下次一定要多放“水母”烟花。

烟花放完了，花火渐渐散去，好像在一一向我挥手告别。空气中的火药味也越来越淡，我心中的期盼之情却越来越浓，我在心中默念道：烟花们，不要难过，你们就是夜空中的精灵，去陪天上的星星吧！我们明年这个时候，一定会再见面的，晚安！

（指导老师：王素珍）

我最敬佩的人

文峰校区  五（4）班  刘炜峰

如果我们是大海上迷路的船，那他就是岛上那一闪一闪的灯塔；如果我们是一根一根鲜红的蜡烛，那他就是点燃我们的光火；如果我们是走失方向的旅行者，那他就是指引我们方向的指南针。

雷锋从小出生在贫困的农村。小时候吃不饱，穿不暖，还经常被地主婆殴打，解放了雷锋想要参军，可因年龄太小，暂且不行，但参军送了他一支钢笔让他长大后报效祖国。

雷锋的童年十分悲痛，母亲被逼上吊而死，父亲遭毒打致死，哥哥因无钱治病而死，就连刚出生不久的弟弟也被活活饿死。原来幸福的一家六口人，就只剩下了年仅16岁的雷锋孤独地活在人世……

雷锋叔叔虽然宽以待人，但是严于律己，他非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿。把自己所有的积蓄捐给需要的人。他在自己的日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去；一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量……”

雷锋，一个不朽的名字，你将永远是我心中一盏不灭的明灯，你将永远活在我们心中！

（指导老师：高霄燕）

缅怀先烈   三（13）班  沈润民  指导老师：邵梦雅

雷锋日记  三（12）班  孙雨宸  指导老师：刘 颖

别样的写字课

文峰校区  五（2）班  戴锦添

“写好中国字，做好中国人。写字要用心，做人要真诚……”说到汉字，那可是我们中华民族的瑰宝，是我们祖辈智慧的结晶。为了提高大家的书写水平，老师总是煞费苦心。每节写字课，老师都要在黑板上认真示范讲解，提示重点。尽管如此，总有那么几个同学心不在焉，写出来的字“千姿百态”，如一个个喝醉酒的莽汉。

下午，伴随着熟悉的音乐旋律，写字课又开始了。同学们打开各自的习字册，开启每日二十分钟的书法练习。老师讲解完后，我照例调整好写字姿势，边写边在心中默念老师的叮咛：“横要平稳，收笔要轻顿，撇捺要舒展……”

“咚”，一声轻叩讲台声，打断了我的书写节奏。循声瞧去，只见张老师站在讲台前，微微一笑：“同学们先放下手中的笔，今天我们来一场写字PK。”

“什么？写字PK？老师葫芦里究竟卖的什么药？”“怎么PK呢？不会喊我吧？千万不要啊！”教室里瞬间炸开了锅，同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的面露难色，紧皱着眉头，生怕被抽中；有的胸有成竹，那傲娇的小眼神，令人钦佩；还有的面无表情，让人难辨其到底是青铜还是王者……

“PK开始！”军令如山，大家收拾好各自的心情，正襟危坐，静待老师的点名。此时的教室前所未有的安静，我更是紧张到大气都不敢出----我太想被选中了。“请2号和12号把作业拿到前面来……”唉，结果总是事与愿违，选了几组都没能选到我，看来我只能做一名称职的裁判员啦！不过，裁判员也有裁判员的优势，不用担惊受怕，还能欣赏佳作。你瞧，第一组两位选手的字，真的是天差地别，一个字如刀刻般苍劲有力，将汉字的魅力展现的淋漓尽致；一个不拘小节，歪歪扭扭，距离完美尚有一段距离。胜负一目了然。

“叮铃铃……”伴随下课铃声，PK结束，我却陷入了沉思：汉字积淀了中华民族上下五千年的文化历史，是中华文明的传承者，它古老、神奇、有趣，散发着智慧的光芒。我们小学生作为祖国的未来，更应用尽全力维护自己的文字，写好中国字，做好中国人。

（指导老师：张巧红）

运河文明，流淌出华夏盛世

——记中国大运河博物馆之旅

文峰校区  五（7）班  陈天祺

“运河转漕达都京，策马春风堤上行。”

——清·乾隆

天朗气清，惠风和畅，周末，我和家人踏上了向往已久的扬州大运河博物馆之旅。

大运河博物馆坐落于扬州三湾古运河畔，样子是矩形的，仿佛一艘扬帆起航的巨轮。来到馆前，“中国大运河博物馆”八个颜体大字映入眼帘，站在馆外，现代建筑与古代文明的冲击扑面而来，气势恢宏。

走进博物馆，我们来到第一展厅，主题是：大运河——中国的世界文化遗产。这是馆内最大的也是历史文化知识最丰富的展厅，在这里能感受到运河沿线的自然生态和人民生活。这个展厅讲述了运河的开凿与变迁，京杭大运河北起北京，南达杭州，全长1782公里，是世界上最长的运河，也是我国古代最伟大的水利工程。 看着博物馆里简陋的挖掘、运输工具，很自然地想起古代开凿京杭大运河的劳动人民来。隋炀帝时，征用了350万民夫开凿运河，他们仅凭人力开掘、运输，大运河的开通，对唐、宋的经济发展起到了巨大的作用。

地面有一条玻璃铺成的模型运河吸引了我的注意。踩着这条“运河”，看着各种精美的船只模型，我仿佛穿越时空，来到运河边，看着各式各样的船只在大运河上来来往往。令我印象深刻的是镇水剑，这把剑长7.5米，重达几十吨，上面雕刻着镇水兽，镇水铜牛放在一起，非常震撼，钱塘江大潮也怕它三分。这些都是古人对大运河治水的见证，更是古代劳动人民智慧和创造力的结晶。

来到第二展厅，一艘巨大的客船立在面前，名为“沙飞船”，上面有货仓、有甲板、有餐厅，脚下是货物和干粮，向船外望，仿佛真的行驶在河上，“哗哗”的流水声让人身临其境。

我最喜欢的是第三展厅，这个展厅还原了古代街市的模样，中间是用石头拼成的很复古的砖路，两边是沿街店铺，有的店铺还是双层的，还能看到商贩们吆喝着卖衣服、卖扇子、卖花灯，我仿佛看到了运河的便利交通带来的繁华景象。

在这样一座现代与古老交织的城市里，将运河装进了博物馆，了解这一条流淌千年的长河，让古代文明重现。中华民族的血脉，也会如同奔流不息的运河一样源远流长！

（指导老师：王芳芳）

千垛菜花 二（13）班 刘子睿

指导老师：王 迪

凌霄鹦鹉 五（5）班 张芷涵

指导老师：顾玉琴